Betere verlichting in scholen heeft een positief effect op de leerlingen en maakt tegelijk een aanzienlijke energie- en kostenbesparing mogelijk. De Universitätsklinik in Hamburg onderzocht in opdracht van Philips of licht gericht kan worden aangewend om het leergedrag van leerlingen tijdens de lessen te beïnvloeden. Het resultaat was even opmerkelijk als duidelijk: zowel aandacht als concentratie en activiteit van leerlingen kunnen door gericht gebruik van het juiste licht positief en significant worden beïnvloed. 

Op basis van deze resultaten ontwikkelde Philips deze innovatieve en dynamische verlichting waarbij zowel de lichtsterkte als de kleurtemperatuur (warm tot koud licht) kan worden aangepast. Leerkrachten kunnen via een bedieningspaneel een belichting instellen die op een gegeven moment de les optimaal ondersteunt. “Activeren”, “kalmeren”en “geconcentreerd werken” zijn de instellingen die naast de standaard klasverlichting kunnen worden aangewend om de passende lichtstemming te creëren. 
Het activeren kan bijvoorbeeld gebeuren wanneer leerlingen ’s morgens dienen ‘aangewakkerd’ te worden. Nà de speeltijd dienen kinderen soms gekalmeerd te worden met een warme en ontspannende, quasi huiselijke verlichtingsoplossing. De lichtscène ‘concentratie’ kan dan weer aangewend worden bij leesoefeningen, vraagstukken of proeven waar extra aandacht nodig is.
De Schoolvision-armaturen worden met 3 TL5-fluorescentielampen uitgerust waarbij specifieke regelingselektronica de gewenste lichtkleur tussen 2.700 en 12.000 Kelvin bij een passende lichtsterkte instelt. De modi voor de verschillende stemmingen zijn voorgeprogrammeerd en kunnen door een druk op de afstandsbediening onmiddellijk worden opgeroepen. 
Naast het positieve effect op de leerlingen, maakt deze verlichting ook een energie- en geldbesparing mogelijk, die kan oplopen tot 75% vergeleken met een oude verlichtingsinstallatie. 
Het Schoolvision-concept regelt immers continu het gepaste kunstlicht en houdt daarbij rekening met eventueel invallend daglicht of afwezigheid in de klas. De armaturen dimmen via een centrale lichtsensor in het plafond indien het zonlicht de ingestelde drempel voor kunstlicht overschrijdt. De verlichting wordt bijkomend gedimd en vervolgens uitgeschakeld als er gedurende een ingesteld tijdsinterval geen beweging in het lokaal wordt waargenomen. 
Voor Philips Lighting zijn energie–efficiëntie en duurzaamheid de voornaamste drijfveren bij alle innovaties en ontwikkelingen. Daarbij zorgt de Schoolvision-oplossing voor het verbeteren van het menselijk welzijn en de gezondheid van onze kinderen, leerkrachten en ouders.

Reactie van LED Vision:

Mooie uitvinding, het wisselen van kleuren kan inderdaad inwerken op de concentratie van kleuren.

Nu, een makkelijkere oplossing is omschakelen naar LED. De LED Eco Greentube flikkert al niet zoals een klassieke TL. De wetenschap heeft bewezen dat deze flikkering een negatieve invloed heeft op de concentratie. Naast dit heeft LED ook geen UV- of IRstraling en komt er geen kwik vrij bij recyclage.